2020 gründete der MBO Raad, der Dachverband der mbo-Schulen (mbo: niederländische Berufsausbildung), im Auftrag der Schulleitungen die Coöperatie Examens MBO. Nahezu alle regulären mbo-Schulen sind Mitglied, und zusätzlich haben sich Dutzende private Bildungsanbieter angeschlossen. Die Coöperatie Examens MBO steht im Dienst der Schulen und entwickelt gemeinsam mit ihnen hochwertige Prüfungen für 500.000 mbo-Studierende im ganzen Land.
Erik Degen ist Direktor der Coöperatie Examens MBO. Seit 2020 ist er dort für Konzeption, Einführung und Umsetzung der inzwischen verpflichtenden Rechenprüfungen verantwortlich. Erik Degen begann sein Berufsleben im mbo und ist dem Sektor seitdem treu geblieben. Nach acht Jahren wechselte er vom Unterrichten in Management- und Strategiefunktionen für Bildung und Prüfungswesen, unter anderem im mbo.
Herausforderung
Vor vier Jahren wurde die Organisation gegründet, um eine entscheidende Herausforderung im mbo anzugehen. Das niederländische Ministerium für Bildung, Kultur und Wissenschaft (OCW) erwog, die Rechenprüfungen für mbo-Studierende abzuschaffen. Die mbo-Schulen hingegen sahen, wie wichtig gute Rechenfähigkeiten für Studierende sind, wollten aber weg von den bisherigen Prüfungen, die nicht in die Abschlussnote einflossen.
„Die Frage lautete: Wie können wir relevante, messbare und hochwertige Rechenprüfungen für alle Studierenden anbieten, verteilt auf 57 mbo-Organisationen und Dutzende nicht staatlich finanzierte Einrichtungen mit insgesamt mehr als 500 Prüfungsorten? Außerdem mussten wir in diesem groß angelegten Veränderungsprozess die rund 10.000 beteiligten Mitarbeitenden im mbo mitnehmen.“
Lösung
Die Organisation beschloss, die Entwicklung digitaler Prüfungen vollständig selbst in die Hand zu nehmen, in enger Zusammenarbeit mit den mbo-Schulen. So wurden Lehrkräfte direkt an der Entwicklung neuer Rechenaufgaben und Prüfungen beteiligt.
Remindo kam für die technische Infrastruktur dieser digitalen Prüfungen zum Einsatz, Skillsly, um den Lernfortschritt der Studierenden genau zu verfolgen und aussagekräftige Berichte zu erstellen. Diese Online-Lernumgebung bietet flexible Möglichkeiten, die Entwicklung der Studierenden abzubilden und maßgeschneiderte Berichte zu erstellen.
Außerdem wurde für die 500 Prüfungsorte und mehr als 10.000 Mitarbeitenden ein intensives Schulungs- und Informationsprogramm aufgesetzt.
„Der Einsatz von Skillsly für die Messungen in den Entree-Ausbildungen (Einstiegsstufe des mbo), kombiniert mit guter Begleitung, hat für eine reibungslose Einführung gesorgt. Für die Entree-Ausbildungen wurde außerdem eine Eingangs- und eine Abschlussmessung entwickelt, um die Rechenentwicklung der Studierenden im Laufe des Schuljahres zu verfolgen, unterstützt durch das digitale Portfoliosystem von Skillsly.“
Ergebnis
„Unsere Zusammenarbeit mit Skillsly hat dafür gesorgt, dass sich viele mbo-Schulen digital erneuert haben. Die Einführung war eine große Herausforderung, aber mit der persönlichen Begleitung durch das Projektteam von Skillsly haben wir es geschafft.“
Erik Degen, Direktor
Die Einführung von Skillsly hat die mbo-Landschaft deutlich verändert.
„Alle beteiligten Studierenden und Lehrkräfte arbeiten jetzt mit der Plattform, sodass sich der Lernfortschritt der Studierenden genau verfolgen lässt. Skillsly bietet den Schulen flexible und übersichtliche Berichte, die Einblick in die Rechenfähigkeiten und den Förderbedarf ihrer Studierenden geben. Diese bessere Sichtbarkeit hat zu gezielterer Unterstützung und Begleitung geführt.“
← Zurück zu allen Referenzen„Die Zusammenarbeit mit Skillsly hat außerdem zu Verbesserungen an der Software beigetragen, sodass die Plattform noch besser auf die Bedürfnisse des mbo zugeschnitten ist. Dank dieser Innovation ist es dem mbo gelungen, Rechenprüfungen nachhaltig zu organisieren, mit einem System, das nicht nur Leistungen misst, sondern auch zur Entwicklung der Studierenden beiträgt. Die erfolgreiche Einführung hat gezeigt, dass Skillsly für Schulen und Studierende im mbo eine sehr wertvolle Plattform ist.“
